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石家庄“手拉手”展示馆里的故事

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来源:燕赵都市报

原标题:“手拉手”展示馆里的故事从1999年参加工作至今,我从中队辅导员成长为大队辅导员,这是与少先队工作无法割舍的缘分。我所在的石家庄市合作路小学是少先队“手拉手

原标题:“手拉手”展示馆里的故事

樊老师为同学们讲解展示馆(资料片)

从1999年参加工作至今,我从中队辅导员成长为大队辅导员,这是与少先队工作无法割舍的缘分。我所在的石家庄市合作路小学是少先队“手拉手”互助活动的发起校之一,此项活动一直在我校延续三十余年,仍在发挥着它的社会能量,并赋予我全新的生命体验。

2016年“六一”,在上级团委的号召下,在张立新校长的大力支持下,我全程参与、策划、建设的“手拉手”展示馆终于诞生了,这是全国第一所“手拉手”展馆。时任团中央书记秦宜智为“手拉手”三十年回信祝贺,“知心姐姐”卢勤为展馆揭牌。当时她说:“合作路小学与西柏坡‘手拉手’三十年坚持不懈,这是一项伟大的实践,伟大的创造!”

印象最深的是带领少先队员第一次走进“手拉手”展示馆,一同在历史的长河感受着不同时期少先队员“手拉手”的动人篇章。

进入展示馆,队员们的眼睛一下子亮了!站在学校新设计的“手拉手”活动标识前,我让他们猜测其中的含义,多次参加“手拉手”活动的队员们一下子便明白了:那两只拉在一起的小手便是“手拉手”双方好伙伴,上方的火焰分明就是队徽中的火炬图案,这就代表着双方小伙伴火热的心和共同寻找的光明。从缘起到燎原,我在给队员们讲述的同时,好像自己也穿越了一番,追忆历史,更是为了珍惜当下。队员们很快看到自己和新疆、西藏小伙伴“手拉手”的资料,他们还记得自己在给西藏朋友寄去的棉鞋里塞进的问候卡片,他们还记得收到新疆朋友寄来的小花帽、品尝新疆干果时的雀跃……

“樊老师,我要把这部分新疆小伙伴收到礼物的故事讲给爸爸妈妈听。”“我一定告诉老家的伙伴们,‘手拉手’最早的活动发生在我们西柏坡。”是啊,队员们的心情点燃了我——队员亲身经历的活动、队员自己的阵地,就让他们做讲解员吧,讲给到这儿的队员和老师们,讲给来到学校的客人们!我把这个想法和他们商量,他们立刻高兴地问:“好啊好啊,樊老师,什么时候给我们解说词???我们抓紧背过!”“解说词都在你们心里!”我坚定地告诉他们:“这展示馆的每一面墙、每一个展柜都有具体的文字说明,你们多次参加‘手拉手’活动,就把你们自己的理解讲给别人听吧,只有真实的才能打动人!”

队员们似乎接受了这个建议,但过程却不尽如人意——看图说话都还好,但如何挖掘并准确地表达一幅幅照片背后的“手拉手”内涵成了棘手的问题。于是,我给他们讲述从几代辅导员那里了解到的当年活动的情况,一起阅读因“手拉手”活动而发生人生转变的真人真事,一起寻访本市的少先队专家,引导他们回顾自己给远方陌生小伙伴写信、捐书、寄礼物时的心态,让他们回忆贫困山区小朋友跟自己面对种树、读书时不一样的状态,透过展柜里受赠者保留的当年的旧文具、旧图书启发他们想象贫困上不起学的伙伴能拿到课外书的心情……

是啊,这几年,队员们“手拉手”的足迹到过市少保中心、西柏坡八一红军小学、灵寿县九岭小学、平山县中石殿小学、赞皇县阳光小学、井陉南陉小学,甚至保定、承德、江西瑞金等十多个贫困地区和革命老区,他们怎么能不从中感受到自己在自立、劳动能力上的差距,怎么能不从中感受到自己可以学习各种特长的幸福?

于是,从队员们各自对“手拉手”活动的领悟中,生成了没有书面成文的“解说词”。无论面对团中央的领导,还是幼儿园的小朋友,队员们都如数家珍。他们都说:这样的讲解有不用死记硬背的轻松,更有每一次都走进心灵深处的感动,他们乐此不疲。

[责任编辑:霍竹培]

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